Edición 2010 del Congreso de Periodismo Digital

Mañana dan comienzo las jornadas del XI Congreso de Periodismo Digital en Huesca. 11 años analizando el periodismo bajo el tamiz de las Nuevas Tecnologías. Este año, con debates tan de actualidad como el que propone la primera ponencia: ¿Desaparecerá el periodismo?, en la que está previsto que intervengan reconocidos profesionales de la talla de Alfonso Armada o Ramón Lobo. Una cita que se está convirtiendo en un clásico y que finalizará el viernes 12.


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Minority Report, cada vez más cerca
¿Alquien piensa como yo y le parece arcaica la obligación de utilizar intermediarios para interactuar con pantallas y ordenadores en pleno siglo XXI? Además, ¿quién no acaba con las manos doloridas después de todo un día sin soltar el ratón: clic, clic, clic por aquí, roll abajo-roll arriba por allá…? Aquellos que respondan afirmativamente a ambas preguntas están (estamos) de suerte. En pocos meses disfrutaremos del AirMouse, el invento de una pequeña empresa canadiense que nos permitirá llevar el ratón puesto como un guante. Literal.

Cualquiera que haya visto la película Minority Report, recordará a Tom Cruise enfrente de unas pantallas semitransparentes haciendo aspavientos con los brazos, sin tocar nada. Y, sin embargo, la actividad en las pantallas es frenética. Si afináis, visualizaréis los curiosos guantes que llevaba puestos… Vale, es de nota, así que podéis echar un vistazo a este vídeo para refrescar la memoria:


Algo similar es lo que nos proponen Mark Bajramovic y Oren Tessler, los fundadores de DeanMark Ltd., e inventores del “ratón del aire”.

Durante su época de estudiante, Mark sufrió una lesión por estrés crónico en su brazo derecho debido al uso continuado del ratón. Fueron varias semanas de sufrimiento. Cuando descubrieron un ratón ergonómico que se comercializaba en Europa, se dieron cuenta de que aquel artefacto no era idóneo para este tipo de dolencias. Así que se pusieron manos a la obra para diseñar uno mejor: el AirMouse.

Según explican en su web, el producto está testado clínicamente. Al alinearse con los ligamentos de mano y muñeca permite mantener una postura natural, haciéndolo más sencillo de manejar y mejorando incluso la velocidad y precisión del trabajo. Como puede verse en las fotografías, el guante cuenta con tres sensores que permitirán mover el cursor y hacer clic cuando sea necesario.

Tal vez no revolucione el mercado, pero supone un avance en consonancia con los últimos dispositivos inalámbricos, pantallas táctiles, 3D, etc. Ahora bien, a aquellos que sean adictos a pedir la baja laboral quizás no les haga mucha gracia quedarse con una excusa menos.

El AirMouse debería estar disponible dentro de 6 meses o un año. Su precio rondará los 129 dólares estadounidenses. Para quien tenga más curiosidad por este tipo de artefacto y sepa inglés, puede consultar una información sobre uno de los precursores del AirMourse, el MagicMouse, en un artículo de 2007.


Infopobres e inforricos
Son tiempos de crisis. Y más para la profesión periodística, en especial para la primigenia, la de la tinta y el papel. El debate es imparable: ¿Desaparecerá la prensa en papel? ¿Se adaptará? ¿Coexistirán papel e Internet? En relación con el futuro de los medios, en especial de la prensa en papel, me he topado con un interesante artículo de La Vanguardia en el que se le da otra vuelta de tuerca al tema.

Según Juan Señor, periodista y analista de medios, es el momento de refundar las bases de la prensa diaria, ya que el modelo de negocio está roto. Esto no significa acabar con el papel. De hecho, en muchos casos una misma marca tendrá dos tipos de ofertas, una exclusiva y otra popular. Es decir, un producto premium en papel y un producto de masas online y a través del móvil. ¿Supondrá esto el surgimiento de una brecha digital dentro de las propias sociedades avanzadas?

Por otro lado, este consultor de prestigio internacional asevera que los diarios tienen que informar mucho menos de ayer y muchísimo más sobre hoy y mañana. O lo que es lo mismo: asumir la importancia y la relevancia que ha adquirido Internet, algo que no consiguieron ni la radio ni la televisión.

Señor también augura que si no se reacciona va a ser muy difícil que en la próxima década florezca nuestra profesión. Asimismo, especula con que el momento de madurez en el que desaparecerán todos estos debates será el año 2020, cuando contemos con la primera generación de periodistas totalmente formada en digital.


Fuentes
Periodista Digital
Gizmologia
Trendhunter
Gizmag

¿ESTUDIAR A DISTANCIA ES POSIBLE?

EDUCACIÓN A DISTANCIA

Sí es posible y la educación a distancia es una nueva opción para muchos de los estufiantes. Es una de las modalidades de uso de los campus virtuales. Estudiar a distancia obliga a repensar las formas de enseñar y aprender. La interactividad, poder acceder casi desde cualquier sitio y no tenenr horarios son características más que atractivas que juegan a favor de esta nueva forma de aprender.

La educación virtual comparte protagonismo con la presencialidad del aula tradicional. El contrato pedagógico entre el docente y el alumno ha sufrido cambios y se ha hecho necesaria la alfabetización digital que deberá enseñarse en las instituciones educativas.

¿Qué características tienen los estudiantes “virtuales”?

La franja de quienes estudian a distancia va de los 28 a 52 años. Generalmente adultos con un trabajo, con familia, que pueden estudiar entre 6 y 10 horas semanales. Entonces, como tienen que lograr una rutina autónoma y flexible a las obligaciones laborales y personales, el estudio a distancia les permite administrar su tiempo. Hay un diferencia con el sistema presencial, que demanda rutinas más rígidas.

Ventajas de la educación virtual frente a la educación presencial.

Según Íñigo Babot, Profesor Director del Máster in Advanced eManagement de la Universidad Ramón Llul las ventajas de la educación virtual frente a la presencial son:

- Adaptabilidad: con un PC provisto de conexión a Internet, la ausencia de pautas muy marcadas, la gran flexibilidad en horarios y ubicaciones, y la inexistencia de disciplina académica presencial, favorecen mucho la formación continua, pues los alumnos pueden adaptar el ritmo de estudio a su propia disponibilidad de tiempo libre y localización geográfica (hogar, trabajo, hotel, lugar de descanso, sala de espera de aeropuerto, etc.). Esto favorece enormemente el seguimiento de programas de educación permanente.

- Eficacia docente: El buen e-learning permite aplicar con gran eficiencia el método de prácticas individuales o aprender haciendo.

- Conectividad global: Internet tiene alcance global (anytime, anywhere). Esta característica permite también globalizar la enseñanza y llegar a cualquier sitio: la distancia, la lejanía de los centros de trabajo, ya no es una barrera para la formación homogénea.

- Interactividad bidireccional: En el proceso de e-learning, los estudiantes (y en Corporate Learning, los profesionales en formación continua) pueden registrar y archivar informáticamente su trabajo y sus reflexiones. Éstas quedan documentadas digitalmente (en imágenes y/o sonido y/o texto), almacenadas en la plataforma virtual de común acceso y toda la clase (o toda la corporación) puede consultarlas, a la vez que graba las propias. Entonces, el alumno pasa a ser una especie de profesor de otros alumnos (todos ven las aportaciones de todos). Incluso, a veces, los discípulos pueden ser maestros de sus propios maestros. Todo se desdibuja y se iguala. Esto supone otra ventaja pues se aprovecha, del mejor modo posible, el talento individual de cada miembro (o en el caso de corporaciones, de cada profesional) en beneficio de la comunidad.

- Individualización de la enseñanza: Con docencia e-learning, se documentan las aportaciones y participación en clase de todos los participantes. El buen maestro puede moderar y monitorizar el progreso de cada uno de los individuos, individualizar la formación y dar, a cada uno, el feed-back más conveniente.

EDUCACION EN RED

Hoy en día hay que enfrentar la tarea de mejorar la enseñanza con satisfacer las demandas y desafíos de la nueva econocmía. Las aulas deben ser transformadas en centros de aprendizaje abiertos que ofrezcan programas basados en la práctica, el futuro profesional y la realidad. Las tecnologías de la información, si son utilizadas de forma apropiada, ofrecen el potencial para poder llegar a alcanzar la vanguardia de la enseñanza. Para ello, es habitual la implantación de redes virtuales utilizando las últimas ideas de la educación a distancia con tecnologías avanzadas y modos apropiados de conectividad.
Este entorno cada día adquiere más importancia, porque para ser activo en el nuevo espacio social se requieren nuevos conocimientos y destrezas que habrán de ser aprendidos en los procesos educativos. La adaptación a esta nueva manera de trabajar requiere un uso diario para que la familiarizacion con el entorno lleve al manejo y dominio de la herramienta.
Las nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones están transformando la sociedad y en particular los procesos educativos. Las redes digitales son parte de ese cambio social, pero hay que tener en cuenta muchas otras tecnologías.
El teléfono, la radio, la televisión, el dinero electrónico, las redes sociales, las tecnologías multimedia y la realidad virtual son tecnologías que forman parte de nuestro día a día. Junto a estas otras nuevas aparecen para formar parte de la cotidianeidad de otras facetas de la vida en el caso que nos ocupa, la educacion. La transformación en materia educativa es lo suficientemente importante como para que pueda ser comparada con las grandes revoluciones técnicas como la escritura o la imprenta, que transformaron la educación.
El derecho a la educación universal tiene que ampliarse, porque los espacios sociales se han ampliado. Lo cierto es que el entorno digital emergente exige diseñar nuevas acciones educativas, complementarias a las ya existentes.
Actualmente ya no basta con enseñar a leer, escribir y hacer cálculos matemáticos, además de introducir conocimientos básicos de historia, literatura y ciencias. Todo ello es necesario y lo seguirá siendo en los espacios naturales y urbanos en los que tradicionalmente se ha desarrollado la vida social pero además tenemos un nuevo mundo de posibilidades que nos ayudaran a hacer la vida educativa mas facil.

Solidaridad tecnológica

Queremos agradecer a Javier Romagosa el envío de este interesante artículo aparecido en el diario madrileño El País al hilo del post sobre los Tablet PC. En él se habla de la nueva iniciativa de tecnología asequible para países en vías de desarrollo, que ha pasado de la anterior propuesta de portátiles a 100 euros a la más sofisticada de Tablet PC ultraligeros con un coste de entre 50 a 60 euros.

Además de tener un interés especial desde la doble óptica que ocupa a este blog, la tecnológica y la educativa, creo que adquiere mayor relevancia por lo que significa de esfuerzo en la lucha por minimizar la brecha digital en países subdesarrollados. Era este un tema que tenía en mente tratar en breve, pero la actualidad manda y el artículo sitúa tanto el contexto previo como el origen de este fantástico proyecto.

¡No dejéis de echarle un vistazo!