LAS REDES WI-FI EN LA PALESTRA

El futuro de las aulas se dibuja bien distinto a lo que conocemos. Los encerados y los libros dejarán paso a los portátiles y las pizarras electrónicas. Adaptarse a estos cambios será cuestión de tiempo. Una de las comunidades que antes se ha puesto manos a la obra ha sido Asturias.



Para poner en marcha la infraestructura necesaria para la cración de una red Wi-Fi en centros educativos y espacios de atención al público, según el viceconsejero de Modernización y RRHH, el Principado de Asturias aprobó para este legislatura un presupuesto de 1.029.648 euros.



El poryecto que se incluye en el Acuerdo para la Competitividad, el Empleo y el Bienestar de Asturias (ACEBA) dentro del apartado referido a la extensión de infraestructuras de telecomunicaciones en el territorio asturiano. Las cuatro líneas de actuaciones previstas en la medida son: extensión de la Banda Ancha en el medio rural, extensión de una red Wi-Fi en centros educativos y espacios de atención al público y extensión de la cobertura en TDT. La instalación de esta red se inició el pasado año una inversión superior a los 200.000 euros para las bibliotecas públicas; los Centros de Educación de Personas Adultas (CEPA) de doce consejos y Centros Integrados de Formación Profesional; las escuelas oficiales de idiomas, los conservatorios de música; y las escuelas superiores de arte. Alrededor de una treintena de actuaciones.



En el listado de este año se han incluido, entre otros, 152 colegios públicos, 28 institutos de enseñanza secundaria, ocho centros de educación básica, cinco colegios rurales agrupados, nueve escuelas de educación infantil, el Centro Integrado de Formación Profesional Marítimo-Pesquero de Gijón y la Escuela del Deporte del Principado.



Ya desde el 2006, todos los centros educativos cuentan con accesos de banda ancha. Las actuaciones de la red Wi-Fi en estos centros permitirán en 2011 extender la banda ancha a la totalidad de las aulas de los 386 centros educativos de Asturias, que atienden a más de 100.000 alumnos.



Padres y profesores en contra



En contra de la instalación de las redes Wi-Fi en los centros educativos ha surgido un movimiento integrado por profesores y padres que avalados por algunos informes científicos temen que los bajos niveles de radiación de microondas emitidas por los transmisores pueden ser nocivos, causando perdida de concentración, dolores de cabeza, fatiga, problemas de memoria y de conducta y posiblemente el cáncer a largo plazo.



A este respecto la Plataforma Estatal contra la Contaminación Electromagnética (PECCE) ha acordado promover una moratoria a la instalación de redes Wi-Fi en los colegios, centros de enseñanza, bibliotecas y otras instituciones. Han instado a la sustitución urgente del Wi-Fi ya instalado por conexiones cableadas (cable coaxial o de fibra óptica) como alternativa de acceso a Internet de más calidad desde el punto de vista técnico y más saludable desde el punto de vista sanitario.



Uno de los casos más conocidos se dió en la Prebendal School, una de las más prestigiosas preparatorias de West Sussex en Gran Bretaña, donde un grupo de padres presionaron al director del centro Tim Cannell, para que eliminase la red inalámbrica.



Este y otros casos han llegado al Parlamento Europeo, donde se ha aprobado la resolución " Campos electromagnécticos: consideraciones sanitarias (Informe Reis)" por una amplia mayoría de 559 votos a favor, 22 en contra y 8 abstenciones. Este acuerdo pide que "se preste especial atención a los efectos biológicos cuando se evalúe el posible impacto sobre la salud de las radiaciones electromagnéticas, especialmente si se tiene en cuenta que algunos estudios han detectado que radiaciones de muy baja intensidad ya tienen efectos nocivos".



El informe emplaza a los países europeos, entre ellos España, a revisar las leyes que tienen que ver con las emisiones de campos electromagnéticos de infraestructuras de telecomunicaciones y eléctricas.



Fuentes:



Europa Press



http://www.contaminacion-electromagnetica.com/



TimesOnLine



La Voz de Asturias

Al otro lado del espejo

A todos nos gustaría poder hacer CTRL+Z (Manzana + Z para los maqueros) cuando metemos la pata y, así, volver atrás para evitar los fallos. Aunque, en ocasiones, errores y malentendidos son la sal de la vida –ya que acaban instalándose en el recuerdo como algo divertido o llevan a descubrimientos prodigiosos–, no lo son cuando una torpeza, por inexperiencia o por descuido, ocasiona una catástrofe. Entonces no apetece reír ni cantar victoria. Menos aún si se producen costosos daños materiales o, lo que es peor, pérdidas humanas.
Así pues, tener la oportunidad de hacer pruebas del tipo ensayo/error, testeos previos ante acciones cuyos resultados desconocemos de antemano y que pueden ahorrar más de un disgusto es, cuanto menos, un alivio en muchos campos del saber. Especialmente en aquellos que conllevan la puesta en práctica de supuestos teóricos. Y más aún cuando supondría un elevado coste económico o un riesgo para la salud o el entorno. Por todos estos motivos, los sistemas de simulación virtual suponen uno de los avances más sorprendentes, cruciales y estimulantes en cuanto a formación e investigación.

¿Qué es un simulador virtual?
Un simulador es un aparato que, como avanza la propia palabra, permite la simulación de un sistema reproduciendo su comportamiento. Pretende reproducir tanto las sensaciones físicas (velocidad, aceleración, percepción del entorno) como el comportamiento de los equipos de la máquina que se pretende simular.
Para ello, suele recurrir a complejos mecanismos hidráulicos controlados por potentes ordenadores; mientras que para reproducir el entorno exterior se emplean proyecciones de bases de datos de terreno. Los simuladores más complejos son certificados por las autoridades competentes.
En otros casos, se trata de sencillos programas de ordenador que pueden ser utilizados en cualquier ordenador doméstico.

Simuladores Virtuales "Formativos"
Para una de las empresas punteras, Pexego, la simulación es la herramienta conocida más potente para la formación, pues ofrece la posibilidad de generar simulaciones complejas de procesos productivos completos. Su utilidad, añaden, es simplemente incalculable. Ya sea en simuladores de tipo formativo como de procesos, máquinas e incluso sociales, donde se evalúan comportamientos y decisiones.
En materia de simuladores existe una estrecha colaboración entre el sector privado y las universidades. En un artículo del nº 181 de la revista técnica Ingeopres aseguran que las metodologías de simulación aplicadas a la formación vienen demostrando desde hace mucho tiempo y en distintos sectores, la rentabilidad y eficiencia de estas herramientas, lo que hace que cada vez sean más utilizadas en diferentes ámbitos (competición, sector militar, formación de profesionales, etc.).
El uso de simuladores abarca todos los campos imaginables de la formación académica, desde la más técnica a la puramente intelectual. Las ventajas que ofrece son muchas y solucionan aspectos tan variados como la disminución de la calidad derivada de la reducción de horas lectivas y, por tanto, de horas prácticas; la falta de medios y equipos; el desplazamiento geográfico de alumnos o la dependencia de factores atmosféricos, en el caso de que los estudios así lo requieran, o la dependencia de un horario escolar.
Solventa, también, que las prácticas se alarguen por la falta de familiaridad de los alumnos con las herramientas. Gracias al uso de simuladores, pueden prácticar con antelación. Asimismo, que los sistemas puedan llegar a ejecutarse por Internet supone una mejora añadida en la flexibilidad de horarios y de equipos, lo que acarrea una importante disminución en costes económicos.

Tipos de simuladores
Simulador de conducción: permiten a los alumnos de autoescuela, enfrentarse con mayor seguridad a las primeras clases prácticas, además de permitirles practicar de manera ilimitada situaciones específicas (aparcamientos, incorporaciones desde posiciones de escasa visibilidad, conducción en condiciones climatológicas adversas, etc.). Uno de ellos es Simescar.
En un post anterior hablábamos de las ventajas que las nuevas tecnologías aportan actualmente a las autoescuelas y, por supuesto, al usuario que desea obtener su permiso de conducir para prepararse y examinarse de la parte teórica. En dicho post dejábamos entrever también la posibilidad de que algún día se pueda llegar a obtener el permiso completo sin conducir un coche “real”. Es decir, tomar las clases prácticas y aprobar el consiguiente examen sin entrar en un coche, sin rodar por una carretera. Suena a Ciencia-Ficción, pero a fecha de hoy existen modelos muy completos, aunque costosos. Sin embargo, sí que existen simuladores cuyas prácticas cuentan para la “vida real”…
Simulador de vuelo o de aviones: permite dominar el mundo de la aviación y pilotar aviones, helicópteros, etc. En los simuladores de vuelo de mayor realismo las horas de entrenamiento contabilizan como horas de vuelo reales y capacitan al piloto para realizar su labor. En España las principales empresas que realizan simuladores de vuelo son Indra y EADS.
Simulador de carreras: es el tipo de simulador más popular; se puede conducir un automóvil, motocicleta, camión, etc., como rFactor o GT Legends.
Simulador de trenes: permite conducir desde máquinas de tren, incluidas las de alta velocidad, hasta las de un suburbano. Por ejemplo: Microsoft Train Simulator.
Simulador de vida o de dinámica familiar: permite controlar una persona y su vida. Si muchos de estos simuladores están a mitad de camino de ser un videojuego, en este caso concreto la frontera es aún más difusa. Esto último es fácil de entender con tan sólo mencionar el ejemplo más popular: Los Sims.
Simulador de negocio: permite simular un entorno empresarial. Es posible jugar diferentes papeles dentro de las funciones típicas de un negocio. Ejemplos: EBSims y Market Place.
Simulador político: Programas como Las Cortes de Extremapol o Politica XXI permiten ejercer roles de este tipo.
Simulador de redes: permite simular configuraciones de este tipo, ya sean informáticas o de otra clase, como Omnet++ o NS2.
Simulador clínico médico: permite realizar diagnósticos clínicos sobre pacientes virtuales. Pero no sólo se simulan diagnósticos, también se pueden ensayar desde operaciones quirúrjicas a pruebas para deportistas de alto nivel.
El objetivo es practicar con pacientes virtuales, bien para ver el comportamiento en casos muy complejos, preparando al médico para cuando se encuentre con una situación real, o bien para poder observar cómo se enfrenta un colectivo a un caso clínico concreto y así poder sacar conclusiones de si el procedimiento se adecua al protocolo establecido. Uno de los más conocidos es el Simulador Clínico Mediteca.

En resumen, existe un sinfín de simuladores que se incrementa constantemente por la incorporación de novedades en todos los campos profesionales imaginables, desde simuladores químicos a simuladores de peluquería, náuticos, de transportes urbanos [en el INTA, por ejemplo, lleva instalado desde 2004 TUTOR, un simulador mixto de autobús y camión desarrollado por Lander Simulation & Training Solutions, S.A. (Ver imagen bajo el título del post en la parte superior)], ingeniería, arquitectura o atómicos.

Fuentes
Wikipedia
Pexego
Los simuladores virtuales como herramienta didáctica en la formación de operadores.
Desarrollo de un simulador para realizar prácticas virtuales de topografía utilizando gráficos WEB3D.

Conducir y navegar, todo es empezar

A los que nos sacamos el carnet de conducir hace años, se nos hace raro ver tantos ordenadores al pasar por delante de una autoescuela. Ahora parecen cibercafés. En poco tiempo estos lugares han cambiado una barbaridad. Y más que lo harán.
Tanto como para pasar del intercambio de innumerables cuadernillos de tests plastificados (y de rellenar hojas y hojas de resultados) previos al teórico a no tener siquiera que ir a los centros de la Dirección General de Tráfico para el dichoso examen. Es posible que, con el tiempo, ni siquiera se tenga que coger un coche real para las prácticas. Ni para el examen.
No obstante, por mucho que la tecnología se imponga, los nervios ante el aprobado o el suspenso seguirán siendo los mismos. Pero antes de hablar de simuladores virtuales y sus beneficiosas aplicaciones, veremos un paso previo ejemplarizado en la educación vial gracias a las nuevas tecnologías.

Test de conducir multirespuesta y por ordenador
Desde el primer semestre de 2009 los tests de examen de conducir son multirespuesta y se pueden realizar en un ordenador con una pantalla táctil. Gracias a esto se han agilizado los trámites para saber el resultado del examen al instante. Supone también un ahorro de papel, tiempo y recursos a largo plazo.
De hecho es posible que algunas autoescuelas obtengan un programa de gestión para que los alumnos puedan realizar el test de examen en la misma autoescuela, sin necesidad de desplazarse al centro de exámenes de la DGT correspondiente. El nuevo sistema permitirá, además, elaborar en cada sesión un examen diferente para cada alumno. Igualmente, se podrá practicar desde casa cuantas veces se quiera, pudiéndose revisar la notal final del examen a través de la Red.
La idea es que el lenguaje de las preguntas sea, según Tráfico, cada vez más sencillo, directo, claro y sin dobles sentidos. Asimismo, la pantalla táctil –semejante a la de un cajero automático– será de fácil manejo, lo que evitará problemas a quienes no están acostumbrados a usar ordenadores. La experiencia ha sido todo un éxito en Portugal, donde ya ha sido implementado este sistema.
Las pruebas informatizadas incorporarán un programa de autoevaluación en Internet para que se puedan comprobar los conocimientos y corregirse desde casa. Los cuestionarios se elaboran de forma automática a partir de una base de preguntas de entre 3.000 y 4.000 almacenadas en una base de datos.

La autoescuela virtual
En la página web de la DGT, además de recursos didácticos sobre educación vial, de vital importancia para que la población en general, y no sólo los conductores, tomen conciencia de esta cuestión, también pueden encontrarse gran cantidad de tests para realizar online, incluso para ciclomotores y motocicletas.
Existen también autoescuelas online, es decir, portales web como Autoescuela.tv que permiten entrenarse de forma gratuita, mediante contenidos multimedia, para la prueba teórica del carnet de conducir. Allí pueden encontrarse tests de examen, lecciones creadas en flash, blog de noticias, foro para dudas, y zona privada para seguir los progresos.
Por otro lado, hay diferentes programas o recursos en la web para probar y mejorar la educación vial. Muchos son gratuitos, como PC Autoescuela 3, un software actualizado a la nueva Ley de Tráfico: carnet por puntos, nuevas señales, infracciones o curso de re-educación.
Gracias a las amplias características de este tipo de programas, el aprendizaje ya no es tan tedioso y cubre las necesidades de cualquier alumno: más de 3.500 ejercicios tipo test con explicación teórica para cada respuesta, multimedia con fotografías y animaciones en flash, estadísticas de evaluación, múltiples usuarios y, además, incluye el manual de conducción.

Bromea, que algo queda
Otro de estos programas es Test Conducir, una aplicación cuyo objetivo es que el usuario pase un buen rato con simpáticas preguntas y respuestas relacionadas con el mundo de la conducción y sus aspectos legales (código de circulación). Se trata de un programa que genera falsas preguntas de tests de autoescuela, en su mayor parte disparatadas, con respuestas igual de absurdas.
Es decir, si lo que quieres es aprobar el examen tal vez no sea este tu programa. No obstante, la puntuación que obtengas al realizar el test puede decir mucho de tu futuro como conductor.
Además, como opina un usuario, no está del todo mal puesto que, a pesar de ser un juego, se hace el esfuerzo de aprender las normas de circulación y respetarlas, evitando con ello muchos accidentes. ¿Por qué no? El humor puede ser el método más serio para aprender.


Fuentes
Weblogs Yaaqui.com
La Verdad de Murcia
Dirección General de Tráfico de España
Autoescuela.tv
Portal Programas
ArchivosPC.com
Programas-gratis.net